摘要：青岛日语培训班教大家重点日语语法。在日语考试当中，大家只说日语阅读和日语听力的难度比较大，可是大家有没有想过，大家在这些方面做不好是不是因为基础没有掌握牢固呢?日语词汇和日语语法是贯彻在各个题型当中的，大家在不会的题目上做不好，很大一部分原...

　

　　青岛日语培训班教大家重点日语语法。在日语考试当中，大家只说日语阅读和日语听力的难度比较大，可是大家有没有想过，大家在这些方面做不好是不是因为基础没有掌握牢固呢?日语词汇和日语语法是贯彻在各个题型当中的，大家在不会的题目上做不好，很大一部分原因是因为没有理解其中的意思，所以大家看出了日语语法在试题中占有多大的比重了。

　　其实日语语法当中也有一部分存在一定的难度，大家在做题的时候有时只是因为一个连接词就会影响题目本身的意义，所以有一些固定的日语语法搭配是需要大家理解并掌握的。

　　接下来，小编就分享一些在日语考试当中，大家经常犯的日语语法错误，大家赶快将这些知识点get起来吧!

　　一、固定搭配的日语语法知识

　　1.形容动词词干+になる / 形容词-く+なる

　　意思：表示一种自然的转变或自然而然产生的结果。成为……，变得……。

　　三冊でちょうど五百円になります。/三本加起来正好500日元。

　　子供は背が高くなりました。/孩子的个子长高了。

　　2.形容动词词干+にする / 形容词-く+する

　　意思：表示人为地改变、改造，使其达到期望的结果，也用于选择，决定的结果。

　　テストをしていますから、静かにしてください。/因为正在考试，所以请保持安静。

　　3.动词ます形+ながら

　　意思：表示两个动作同时进行，一边……，一边……。

　　音楽を聞きながら、お茶を飲みます。/一边听音乐一边喝茶。

　　二、可能态的表达方式

　　1.直接用「できる」。

　　「私は日本語ができます。」“我会日语。”

　　「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”

　　这里主语用「は」表示，会的内容用「が」表示。

　　2.用「ことができる」。

　　「私は日本語を話すことができます。」

　　「李さんは料理を作ることができます。」

　　这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容，用简体，是「こと」的定语，「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」，而不用「が」。

　　用这个方式可以把事情说得更具体一些，

　　如：

　　「日本語を話すことができます。」“能会日语。”

　　「日本語を書くことができません。」“不会写日语”

　　把这两句合在一起，用对比的形式表示，则为：

　　「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」

　　“日语会说但不会写。”

　　这里因为采用了对比方式，所以「日本語」作为主题提出，以「は」表示;「こと」后面的「が」以「は」表示。

　　3.可能态

　　① 形式为： 五段动词未然形+れる

　　一段动词未然形+られる

　　句型为：——は——が可能态动词。

　　「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”

　　「明日は8時に来られます。」 “明天8点钟能来。”

　　五段动词的情况下，动词发生音变：

　　a.「読む」的未然形「よま」+「れる」变成「読まれる」。

　　b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。

　　c.于是「読まれる」变成「読める」

　　d.因此，在五段动词中动词变成可能态，不必要通过复杂的变化，可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名，再加「る」就可以了。

　　如：

　　「書く」的可能动词是「書ける」;

　　「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」;

　　「走る」的可能动词是「走れる」等等。

　　「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”

　　「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息，所以能上街。”

　　这里说明一下什么是约音：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如：「ま」的发音是“ma”，其辅音是“m”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e”，把“m”和“e”结合在一起，就成为“me”即「め」。关于约音的概念，不只限于可能动词，其他内容上提到的约音，都可以用此办法处理。

　　②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式，而用词干加「できる」的形式。如：「勉強できる」、「説明できる」等。

　　「図書館は静かだから良く勉強できます。」

　　“图书馆很安静，能好好学习。”

　　「私はまだ日本語で論文が発表できません。」

　　“我还不能用日语发表论文。”

　　关于日语等级考试中的重点日语语法难点讲解，大家有什么不理解的地方，可以向青岛日语培训班的老师提出，老师会为大家做知识的讲解。